Mathematics their way fue escrito por Mary Baratta Lorton en los años setenta, en base a su trabajo como educadora en una zona pobre de Estados Unidos. Ella se dio cuenta que no habían materiales para los niños, y junto con crear un set de materiales, desarrolló una serie de lecciones, bastante detalladas para iniciar a los niños en las nociones de número, patrones, clasificación, organizar información en gráficos y predicciones. El eje central del método es el reconocimiento de regularidades o patrones que ordenan la realidad y sirven para entenderla. Más tarde, la noción de patrones se usará, por ejemplo, para describir funciones, generar hipótesis y razonar por analogías.
En chile, este método es llevado de forma exitosa por el Colegio San Joaquín de Renca, en Santiago.Durante ocho años consecutivos, el colegio ha obtenido un promedio de 300 puntos en el SIMCE, ubicándose dentro de los mejores colegios del país en su segmento.
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